唤醒生涯,成就人生

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什么是生涯? 

生涯(career),动词,源自于罗马文Via carraria(马车道)和拉丁文carrus(马车),指驾驭赛马,蕴含着疯狂的竞赛精神,后被引申为“道路”,即人生的发展道路与轨迹,又指个人一生在不同阶段和环境中所扮演的各种角色。

生涯教育是什么?

生涯教育,即职业生涯教育(career education),是在20世纪70年代美国生计教育运动的兴起而发展起来的。但其理论渊源可以追溯到20世纪初由美国学者帕森斯(Frank Parsons)等人提出的职业指导。

1553年,舒伯(Super)生涯发展理论的提出,是职业指导装备为生涯辅导的标志。

1960年,施恩(Edgar.H.Schein)教授提出了“职业锚”理论,标志着职业生涯规划与管理学科理论的形成。

1960年,最早提出“生涯教育”的赫尔(Herr,EL)认为,生涯教育是围绕生涯发展而进行的所有正规的教育。

1971年5月,美国教育总署对生涯教育下了一个更为广义的定义:“生涯教育是一种综合性的教育计划,其重点放在人的全部生涯,即从幼儿园到成年,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤,逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。

国内学者对生涯教育的界定较为具体,有广义和狭义之分,但常见认为,生涯教育是指根据一定的客观环境条件和受教育者自身发展需求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,已达成生涯发展为目的的教育手段。 

由此可见,学校中的生涯教育是以所有个体的终身生涯发展为目标,通过帮助学生进行生涯认知、生涯探索、生涯抉择等具体步骤,促使学生熟悉以职业为定向。

 

高中三年的规划与目标是什么?怎么制定高中三年的规划与目标?随着高考改革,现今高一学生迫切需要设计高中三年的规划与目标,下面为学生一一解答:

高中三年六个学期,每个学习的背景和目标都不一样,但高中三年的生涯规划与总体目标是一致的,即寻求更好的个体发展方向与能力提升。各阶段具体如下:

高一上半学期是初中升入高中的过渡时期。这个时期主要目标是适应高中各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,适应高中学习生活。由此可见,适应稳定是这个阶段的重点目标。

高一下半学期是养成学习规律。在这个时期,学生对学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认知,逐渐掌握各学科特点,需要重点培养良好学习习惯,形成自我学习方法,促进个性发展。

高二上半学期是定位起飞期。高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,学生需要有所突破。这个学期学生在整个高中三年的规划与目标中,要学会发现优势学科,重点突破。

高二下半学期是稳步发展期。学生要稳定自身的优势学科,结合职业发展倾向,全面第看待自我。

高三上半学期是扎实复习期。经过高一高二学习认知之后,学生优势学科得到稳定,注意调整心态,坚定优势发展方向,排斥外界环境干扰,践行高中三年的规划与目标。

高三下半学期是加速冲刺期。高中学生要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,更重要是摆正心态,调整好心态,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。

为了实现高中三年的规划与目标,学生必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

 

高中生涯规划五步走是什么?生涯规划与发展是一个一生的经历,51选校生涯规划教育平台认为,高中生涯规划是学生从事今后一生的规划与设计,为达到学生理想目标的实践探索。

高中生涯规划五步走是在生涯规划与发展三步走的基础上延伸,涵盖生涯规划与人生发展、生涯规划与职业发展的指导实践。那么,高中生涯规划五步走怎么走呢?

生涯规划的五大要素是:知己、知彼、抉择、目标、执行。高中生涯规划五步走也离不开这个五个要素。

第一步:认清自己,即知己。这是生涯规划的基础。高中生认识自己要从兴趣、爱好、性格、能力、价值观、优缺点等方面入手,可以使用51选校生涯规划教育平台的生涯测评系统来分析,该系统大数据化还可以根据测试结果推进适应的专业和职业。

第二步,了解外界,即知彼。了解外界包含了解高校专业(课程设置、发展方向、就业方向),了解职业(背景、职业技能需求、职业发展方向),家庭背景等。高中生可通过教师分享、高校官网、教育部权威网站、51选校生涯规划教育平台等渠道或机构了解相关专业与职业。

第三步:确定自己的奋斗目标,即决择。决择是生涯规划最重要的组成部分,高中生涯规划奋斗目标需要参考知己知彼部分再确定。高中生通过对自己了解和外部了解,综合分析选择与自身需求相符合的专业和职业发展方向,即目标。

第四步:定制目标。高中生确定目标后,需要分析现状与目标的差异,通过目标倒推手法,将奋斗目标进行拆分若干个小奋斗目标,每个小奋斗目标都是整个最终奋斗目标的拆分体,相互关联、相互影响。

第五步:目标执行,开始对小奋斗目标进行执行。在执行过程中,高中生可能会遇到很多不确定因素,具体可根据实际进行适当调整。

以上就是高中生涯规划五步走相关解读。可见,生涯规划其实不难,认识自己→了解外界→明确目标→制定计划→开始行动,在进行高中生涯规划五步走既要能够坚持既定目标,又要根据实际情况作出适当调,以达到平衡状态。